در بهشت جایی است که به آن خانه شادي گفتـه مـیشـود، هـیچ کـس بـه آن وارد نمیشود مگر آنکه موجب شادي کودکان شده باشد.» پیامبر اکـرم(ص)
امـروزه شـادابی و نشاط فضاي آموزشی نقش و جایگاه برجسته اي در مبحث کیفیت و برنامه ریزي آموزشی دارد. به طوري که شور و شوق به تحصیل، فعال شدن حس کنجکاوي و افزایش خلاقیت دانش آموزان ارتباط نزدیکی با وضعیت محوطه آموزشی آنها دارد ایجاد محیط آموزشی بـا نشاط براي دانش آموزان سالهاست که به عنوان یک دغدغه جدي نـزد ـتگذاران و برنامه ریزان آموزش و پرورش مطرح شده است. ایـن مسـأله یکی از نیازهـاي اساسـی دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی است، زیرا کودکان بسیار بصـري هسـتند. آنهـا از محیط و فضاهایی که نشاط و شادابی را القـاء کنـد، لـذت مـی برنـد و بـه دلیـل افـزایش انگیزه ها، پیشرفت هاي چشمگیري در زمینه هـاي علمـی خواهنـد داشـت. اگـر امکانـات، تسهیلات و برنامه ریزي هاي دقیق و متناسب آموزشی بتوانند حس کنجکاوي فراگیران را تحریک کنند و آنها را به سوي خود جذب نماید، این محیط براي آنها نشاط آور و شاداب خواهد بود. بنابراین لازم است والدین و مربیان و همه دست اندرکاران آموزش و پـرورش با همکاري و تعامل، تلاش خود را بکار گیرند تا مراکز آموزشی را به محیط هایی با نشـاط و جذاب براي دانش آموزان تبدیل کنند تا پیشرفت تحصیلی آنها ارتقاء یابد. براي دسـتیابی به تحقق آرمان هاي مربوط به شاداب سازي مدارس جهت پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، باید تحــولات جــدي در نگــرش مــدیران و مســؤولان نظــام آمــوزش و پــرورش و برنامه ریزي هاي آموزشی مطابق با استانداردهاي جهانی ایجاد نمود(نیاز آذری ، 1391).
آموزشی ,دانش ,محیط ,آموزان ,نشاط ,تحصیلی ,دانش آموزان ,و برنامه ,را به ,برنامه ریزي ,حس کنجکاوي
درباره این سایت